
"Assim, convido o leitor a se sentir também nessa casa de fantasia "
(Nivaldete Ferreira)

Diretrizes para a
ESTAÇÃO 2
ESTAÇÃO 2: no laboratório de informática
VOCÊS TÊM 45 MINUTOS PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. EM SEGUIDA, SIGAM PARA A ESTAÇÃO 2, NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, OK?
Até aqui lemos alguns contos da literatura fantástica, não foi? Pois bem, lembram daquela atmosfera fantasiosa e de mistério que envolvia as narrativas? Será que ela também pode ser impressa em outros tipos de arte?
passo 1
Acessem o vídeo do Youtube contido no link a seguir: https://www.Youtube.com/watch?v=7Qk4CA3J6PU.
veja o vídeo
após assistir o vídeo pesquisem e reflitam:
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A fim de entender um pouco do enredo do filme, pesquisem sobre ele e sobre a peça original que é representada ao final da trama, O Lago dos Cisnes.
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Observe o figurino, a dança, cores, gestos, movimentos, personagens e o espaço que compõem a cena. Em que eles contribuem para a sua interpretação sobre a cena? Reflita com os colegas sobre como esses elementos são ou não relevantes na encenação.
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A música de Tchaikovsky, que embala a cena, a favorece? De que maneira?
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O mistério, a fantasia, estão presentes nessa cena? Se sim, que aspectos te revelaram isso?
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Quais aspectos da cena mais chamaram atenção do grupo?
mãos à obra!
Após essas reflexões, produzam uma postagem, que será publicada aqui no site, discutindo como o fantástico está presente não só na literatura, mas também em outras artes. Utilizem a cena do filme “Cisne Negro” como base para as reflexões, incluindo a relevância dos aspectos refletidos através dos pontos acima. Mas lembrem que vocês podem E DEVEM incluir no post outras referências como filmes, músicas, pinturas e séries que já conheçam, ok?


